陕西电子科技职业学院（本科）近期组织教职工深入认真学习《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》两个文件精神，依据目标任务，深入研究部署学校未来建设发展规划。                      

瞄准总目标。《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的十大战略任务，其中，教育优质化、普及化、公平化、终身化和创新服务能力反映了教育现代化的主要内涵，教师队伍专业化、治理现代化、信息化、国际化是教育现代化的重要支撑。这些战略任务，既立足当前，聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，突出补齐短板、夯实基础，又着眼长远，反映了时代要求，顺应了未来发展趋势也将是学校今后长期发展建设的重点任务。十大战略任务切中教育的条条切中要害和重点，其中直接涉及学校的就有六条，这六条分别是：

第一条：学习习近平新时代中国特色社会主义思想，这是推进教育现代化的根本遵循。

第二条：发展中国特色世界先进水平的优质教育，全面落实立德树人根本任务，形成高水平人才培养体系，这是教育现代化的核心要求。

第三条：推动各级教育高水平高质量普及，全面扩大人民群众受教育机会，这是实现教育现代化的重要基础。

第六条：提升一流人才培养与创新能力，优化教育体系结构和学校布局结构，努力提升高校创新服务水平。

第七条：建设高素质专业化创新型教师队伍，坚持把教师队伍建设作为基础工作，为教育现代化提供人才支撑。

第八条：加快信息化时代教育变革，推动教育组织形式和管理模式的变革创新，以信息化推进教育现代化。

明确总任务。根据2035年教育远景战略任务，《实施方案》聚焦当前，提出了未来五年推进教育现代化的十大重点任务，与当前学校建设密切相关的任务主要有八项：

一是实施新时代立德树人工程。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿课程教材建设全过程，把教材体系、教学体系有效转化为学生的知识体系、价值体系。提升高等学校思想政治工作质量。将思想政治工作体系贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系当中，深入构建一体化育人体系。大力加强体育美育劳动教育。加强劳动和实践育人，构建学科教学和校园文化相融合、家庭和社会相衔接的综合劳动、实践育人机制。

二是深化职业教育产教融合。构建产业人才培养培训新体系，完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。健全产教融合的办学体制机制，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，优化专业结构设置，大力推进产教融合、校企合作，开展国家产教融合建设试点。建立健全职业教育制度标准，完善学校设置、专业教学、教师队伍、学生实习、经费投入、信息化建设等系列制度和标准，制定并落实职业院校生均拨款制度。建立国务院职业教育工作联席会议制度。

三是推进高等教育内涵发展。加快“双一流”建设，推动建设高等学校全面落实建设方案，研究建立中国特色“双一流”建设的综合评价体系。建设一流本科教育，深入实施“六卓越一拔尖”计划2.0，实施一流专业建设“双万计划”，实施创新创业教育改革燎原计划、高等学校毕业生就业创业促进计划。

四是全面加强新时代教师队伍建设。加强师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，实施师德师风建设工程。提高教师教育质量，实施教师教育振兴行动计划。深化教师管理制度改革，创新编制管理，修订高等学校、岗位设置管理指导意见，分类推进教师职称制度改革。

五是大力推进教育信息化。着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技术与教育教学深度融合，支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。创新信息时代教育治理新模式，开展大数据支撑下的教育治理能力优化行动，推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程。加快推进智慧教育创新发展，设立“智慧教育示范区”，开展国家虚拟仿真实验教学项目等建设，实施人工智能助推教师队伍建设行动。构建“互联网+教育”支撑服务平台，深入推进“三通两平台”建设。

六是实施中西部教育振兴发展计划。提升中西部高等教育发展水平，继续实施中西部高等学校基础能力建设工程、东部高等学校对口支援西部高等学校计划，“部省合建”支持中西部地区14所高等学校发展。实施乡村振兴战略教育行动，大力发展现代农业职业教育，推进服务乡村振兴战略的高等农林教育改革，加快乡村振兴急需紧缺人才培养。

七是推进教育现代化区域创新试验。创新体制机制，探索新时代区域教育改革发展的新模式。高起点高标准规划发展雄安新区教育，优先发展高质量基础教育，加快发展现代职业教育。深化粤港澳高等教育合作交流。

八是深化重点领域教育综合改革。加快重点领域和关键环节改革步伐，为加快推进教育现代化提供制度支撑。积极稳妥推进考试招生制度改革，坚定高考改革方向，进一步推进学术学位与专业学位硕士研究生分类考试，完善博士研究生“申请－考核”和直接攻博等选拔机制。完善民办教育分类管理，全面落实民办教育促进法，修订民办教育促进法实施条例，积极鼓励社会力量依法兴办教育，促进民办教育持续健康发展。深化教育领域放管服改革，深化简政放权、放管结合、优化服务改革，推进政府职能转变，构建政府、学校、社会之间的新型关系。推进学校治理现代化。

牢记责任使命。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把职业教育摆在突出位置。习近平总书记对职业教育作出一系列重要指示和批示，明确了“高度重视、加快发展”的要求，科学回答了职业教育怎么看、谁来办、怎么办、为谁办等一系列重大问题，为职业教育创新发展指明了方向。李克强总理多次对办好职业教育作出重要批示，指出加快发展现代职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。党的十九大又一次明确了职业教育和继续教育发展的新任务、新要求。

加速质量建设，服务经济发展。建校以来，学校契合需求、聚焦特色，强化内涵建设，着力推进人才培养质量，培养了一大批深受企业用人单位欢迎的技术技能人才，得到了企业用人单位和社会的认可。今后，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，在更高、更长远、更宽广的视野中谋划发展，以改革的思路和办法破解难题，以重点特色专业、生产性实训基地、“双师型”教师队伍等核心能力建设为重点，改革创新、持续发力、进一步强化内涵建设，准确把握社会需求，主动服务经济和社会发展，建立与经济社会发展同频共振的发展格局，充分发挥专业特色优势和技术优势，依托行业企业，坚持以服务促合作，实现人才培养质量和数量的双飞跃。