为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、"中国制造2025"等一系列国家战略，2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了"复旦共识"、"天大行动"和"北京指南"，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。

什么是新工科。“新工科”是在新科技革命、新产业革命、新经济背景下工程教育改革的重大战略选择，是今后我国工程教育发展的新思维、新方式，已经成为高教战线的广泛共识和积极行动，正在形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验。

教育部自2017年2月以来，开展了一系列推荐新工科研究与实践项目的相关工作，旨在应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，主动服务国家创新驱动发展和“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略的实施，加快工程教育改革创新，培养造就一大批多样化、创新型的卓越工程科技人才，支撑产业转型升级。

新工科专业。主要指针对新兴产业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。新工科专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。

新工科特征。

一、引领性：（前沿特征）

1、对其他学科和专业建设的引领

2、对新产业的形成和发展的引领

二、交融性：（学科特征）

新工科往往是由多个学科的交叉、融合、渗透或拓展而形成的。

三、创新性：（属性特征）

在技术、产业和模式上的创新以及创新人才培养模式是新工科的主要任务

四、跨界性：（产业特征）

1、跨越原有产业和行业界限的特征

2、反映产业当前和未来发展对新工科的要求

五、发展性：（动态特征）

1、新工科在建设和发展过程中需要不断完善和调整

2、新工科在发展中需要根据产业发展变化进行及时和超前调整

 新工科新在哪里？新工科有五新

分三组开展研究试点

为什么发展“新工科”?

1、复合型人才匮乏

一些业内人士认为，国内人工智能人才的供求比例仅为1：10，供需严重失衡。工信部教育考试中心副主任周明也曾在2016年向媒体透露，中国人工智能方面人才缺口超过500万人。

2、新一代信息技术产业人才告急

据媒体报道，到2020年，新一代信息技术产业、电力装备、高档数控机床和机器人、新材料将成为人才缺口最大的几个专业，其中新一代信息技术产业人才缺口将会达到750万人。到2025年，新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人，电力装备的人才缺口也将达到909万人。

3、高层次人才紧缺

当前，我国制造业大专以上学历人才所占的比例并不高。2010年的数据是9.8%，今年的数据是不到15%。而美国2006年的数据是，大专学历以上的人数占32%。“我们要建设创新型国家，实现产业转型升级，必须要有一大批大专或本科学历以上的工科人才。”

教育部高教司理工科教育处处长吴爱华说，从国家整体规划来说，到2020年，大专学历以上的人数在整个制造业当中，要达到20%。从9.8%到20%可能是一个台阶，这迫切呼唤高等教育改革工程专业人才的教育培养机制。

“新工科”包涵哪些专业?此次公布的首批“新工科”研究与实践项目名单，包括了202个“新工科”综合改革类项目和410个“新工科”专业改革类项目。其中，“新工科”专业改革类则涵盖了包括人工智能类、大数据类、智能制造类等热门“新工科”在内的19个项目群。

部分“新工科”专业速览。

1.数据科学与大数据技术

本科专业中和大数据相对应的是“数据科学与大数据技术”专业。“数据科学与大数据技术是一门实践性很强的新兴交叉复合型学科，无论是开设在哪个学院下，数学、统计学、计算机三大块课程是必须有的。高校在这几门背景学科的基础上，交叉融合其他的专业知识技能。

2.机器人工程

智能机器人是集新材料、新工艺、新能源、全球定位导航、移动互联网、云计算、大数据、自动化等多种学科和技术的产物。所以有专家主张有条件的大学要成立机器人学院。机器人学院不是一般的学科和专业的集合，而是多个交叉学科的综合，因为今天已经到了机器人时代了。

3.物联网工程

物联网专业是一门交叉学科，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等多个专业基础知识，以及管理学、软件开发等多方面知识。

4.智能科学与技术

智能科学与技术本科专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。它涉及机器人技术、微电子机械系统、以新一代网络计算为基础的智能系统，以及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统等。

5.智能电网信息工程

智能电网信息工程涉及到的学科领域和类别较宽广，涵盖电气工程、能源技术、信息技术、控制技术、计算机等领域。智能电网信息工程专业主要包括电网和信息工程两部分，电网传输的是能量，属于强电；无线电、电子、通信、网络传输的是信号，是以弱电为主。所以专业课包括“强电”和“弱电”两部分。

6.光电信息科学与工程

光电信息科学与工程是由光学、光电子、微电子、通信、计算机等多学科交叉结合的专业，涉及光信息辐射、传输、探测以及光电信息的转换。2012年教育部调整专业名称，将光信息科学与技术、光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件等五个专业合并为“光电信息科学与工程”。

我校所属的九个二级学院，即：人工智能学院、大数据与云计算学院、软件学院、电子信息工程学院、计算机工程学院、信息与通信工程学院、交工程通学院、数字经济管理学院、建筑学院均涉及 “新工科”专业。 

学校部分专业速览：

一、本科“新工科”专业：智能科学与技术、数据科学与大数据技术、软件技术、电子信息工程、物联网工程、计算机科学与技术、网络工程、通信工程、城市交通信号与控制、电子商务等

二、专科“新工科”专业：工业机器人技术、无人机应用技术、智能控制技术、计算机信息管理、大数据技术与应用、云计算技术与应用、软件技术、电子信息工程技术、光电技术应用、计算机应用技术、物联网应用技术、物联网网络技术、通信技术、城市轨道交通工程技术、电子商务、物流管理、建筑电气工程技术等等。

工科及“新工科”就业前景

1、计算机类：就业岗位多、高端人才俏、应用广泛、就业岗位多。2016年计算机科学与技术专业的就业率区间在85%至90%之间，计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛。

高端人才有“市场”。随着计算机专业市场人才的迅速增加，高端人才缺口很大。　　

2、通信工程专业：让沟通无极限，世界零距离。通信领域发展迅猛，计算机、互联网、多媒体的飞速发展和广泛应用极大地推动了通信工程专业发展，通信涉及的领域越来越广泛，如电信、网络、家电、金融、医疗、航空、工业等等，行业增长的形势不得不用“迅猛”二字来形容。

就业、深造比率都很高。通信工程专业普通本科院校的就业率为85%-90%，本科毕业继续深造的比例也相当高，例如北京邮电大学，本科生考取研究生及出国深造的比例超过55%，西安电子科技大学每年免试推荐攻读研究生的比例约为15%。

3、建筑学：建筑师的摇篮。就业率呈上升趋势，发展前景广阔。近三年就业率成上升趋势，近两年保持在90%-95%之间。随着我国城市化进程加快，城乡建设，城市老旧建筑的改造和拆除，建筑专业毕业生可以有广阔的施展舞台。

随着新经济时代的快速发展，相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济发展，更需要创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才，对未来技术和产业起到引领作用。

 “新工科”如人工智能、智能制造、机器人、云计算及纳入“新工科”范畴的电子技术类、网络与信息工程、安全工程、新能源、功能材料等专业人才将成为社会经济发展对人才的的主要需求。

特别是机器人工程专业，智能机器人是集新材料、新工艺、新能源、全球定位导航、移动互联网、云计算、大数据、自动化等多种学科和技术的产物。按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人应用相关从业人员。这就意味着，未来平均每年需要培养3万名以上的工业机器人应用人才。